東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (日)景觀系學生核心素養   1.培養創造人類與環境和諧關係之能力的景觀規劃設計專業人才   2.培養具人文藝術素養與創意的景觀規劃設計專業人才 學生核心素養   學校教育目標 1 2  專業及跨領域知能  人文素養  服務關懷熱忱  國際視野  創新能力

　

東海大學 學系與學院教育目標關聯表 (日)景觀系學生核心素養   1.培養創造人類與環境和諧關係之能力的景觀規劃設計專業人才   2.培養具人文藝術素養與創意的景觀規劃設計專業人才 學生核心素養   學院教育目標 1 2  以創意為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才  強化「藝術與設計」教育面向  培育國際視野、社會關懷、溝通表達能力

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (日)景觀系學生核心素養   1.景觀規劃設計思考及知識整合能力   2.藝術與創意設計的表達與執行能力   3.資訊與科技應用能力   4.國際視野與多元文化的專業素養   5.專業工作態度與倫理 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4 5  培養創造人類與環境和諧關係之能力的景觀規劃設計專業人才  培養具人文藝術素養與創意的景觀規劃設計專業人才

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應