東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (日)音樂系學生核心素養   1.培育具有豐富人文修養之音樂專業人才   2.培育學生具備優秀之音樂演奏(唱)、創作或教學能力   3.培育學生對音樂歷史的認知，並尊重多元文化的態度   4.培育學生對音樂的分析技巧、獨立詮釋及執行演奏的能力   5.培養學生對社會變遷的敏感度，及自我表達的能力   6.培養學生的國際觀，並積極參與國際接軌之學術交流的意願   7.培養學生關懷社會，並能以音樂藝術的專業能力服務社會 學生核心素養   學校教育目標 1 2 3 4 5 6 7  倫理道德與專業知能            語文能力、資訊素養與人際互動技巧          獨立批判思考、分析技巧與解決問題的能力      欣賞人文藝術的能力與尊重生命的態度            中道的價值觀及關懷服務的熱忱        國際視野與多元文化的素養            終身學習的意願及能力

　

東海大學 學系與學院教育目標關聯表 (日)音樂系學生核心素養   1.培育具有豐富人文修養之音樂專業人才   2.培育學生具備優秀之音樂演奏(唱)、創作或教學能力   3.培育學生對音樂歷史的認知，並尊重多元文化的態度   4.培育學生對音樂的分析技巧、獨立詮釋及執行演奏的能力   5.培養學生對社會變遷的敏感度，及自我表達的能力   6.培養學生的國際觀，並積極參與國際接軌之學術交流的意願   7.培養學生關懷社會，並能以音樂藝術的專業能力服務社會 學生核心素養   學院教育目標 1 2 3 4 5 6 7  以創意為基礎之專業核心教育，培育兼具理論與實務素養之人才  強化跨領域之「設計」與「藝術」教育面向，相輔相成          培育具國際觀、高度整合、溝通與專業表達能力之設計與藝術創作人才

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (日)音樂系學生核心素養   1.演奏(唱)及創作之專業能力   2.音樂研究之能力   3.音樂教學之能力   4.音樂藝術之原創、獨立詮釋與自我表達的能力   5.國際接軌之演奏與溝通能力   6.團隊合作之能力 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4 5 6  培育具有豐富人文修養之音樂專業人才  培育學生具備優秀之音樂演奏(唱)、創作或教學能力  培育學生對音樂歷史的認知，並尊重多元文化的態度  培育學生對音樂的分析技巧、獨立詮釋及執行演奏的能力      培養學生對社會變遷的敏感度，及自我表達的能力        培養學生的國際觀，並積極參與國際接軌之學術交流的意願            培養學生關懷社會，並能以音樂藝術的專業能力服務社會

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應