東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (進)運健學程學生核心素養   1.培育理論與實務兼備的運動休閒服務企劃之專業人才。   2.培育理論與實務兼備的銀髮族健康促進管理及產業服務之專業人才。   3.培育運動健康指導之專業人才。   4.培養具人文與專業倫理之人才。   5.培育運動休閒與健康管理基礎學術研究人才。 學生核心素養   學校教育目標 1 2 3 4 5  倫理道德與專業知能  語文能力、資訊素養與人際互動技巧    獨立批判思考、分析技巧與解決問題的能力    欣賞人文藝術的能力與尊重生命的態度  中道的價值觀及關懷服務的熱忱  國際視野與多元文化的素養      終身學習的意願及能力

　

東海大學 學系與學院教育目標關聯表 (進)運健學程學生核心素養   1.培育理論與實務兼備的運動休閒服務企劃之專業人才。   2.培育理論與實務兼備的銀髮族健康促進管理及產業服務之專業人才。   3.培育運動健康指導之專業人才。   4.培養具人文與專業倫理之人才。   5.培育運動休閒與健康管理基礎學術研究人才。 學生核心素養   學院教育目標 1 2 3 4 5  培育專業基礎及獨立思考之能力  培育民生科學與人文教育之素養  培育以科學方法解決問題之能力

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (進)運健學程學生核心素養   1.專業能力   2.溝通協調   3.統整規劃   4.觀察力   5.問題解決能力   6.創新   7.多元服務   8.國際觀   9.倫理觀   10.跨領域   11.跨能力   12.博雅學習 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12  培育理論與實務兼備的運動休閒服務企劃之專業人才。        培育理論與實務兼備的銀髮族健康促進管理及產業服務之專業人才。          培育運動健康指導之專業人才。        培養具人文與專業倫理之人才。                    培育運動休閒與健康管理基礎學術研究人才。

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應