東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (日)電機系學生核心素養   1.培養學生具備電機工程的基本專業知識與應用實務的專業技能   2.培養學生具備發掘、分析、解決問題及創新整合之能力   3.培養學生具備追求自我成長的態度及終身學習的意願與能力   4.培養學生具備溝通協調技巧、團隊工作精神及工程倫理素養   5.培養學生具備國際視野及多元文化素養 學生核心素養   學校教育目標 1 2 3 4 5  專業及跨領域知能        人文素養          服務關懷熱忱          國際視野          創新能力

　

東海大學 學系與學院教育目標關聯表 (日)電機系學生核心素養   1.培養學生具備電機工程的基本專業知識與應用實務的專業技能   2.培養學生具備發掘、分析、解決問題及創新整合之能力   3.培養學生具備追求自我成長的態度及終身學習的意願與能力   4.培養學生具備溝通協調技巧、團隊工作精神及工程倫理素養   5.培養學生具備國際視野及多元文化素養 學生核心素養   學院教育目標 1 2 3 4 5  專業基礎與邏輯思維之能力          工程倫理與人文教育之素養          國際視野與創新整合能力

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (日)電機系學生核心素養   1.運用數學、科學與電機工程知識的能力   2.設計、執行實驗、分析與詮釋數據的能力   3.設計與實作元件、模組、次系統或系統所需的技術能力   4.熟悉與使用電機工程專業工具的能   5.發掘、分析及處理電機工程相關領域問題的能力   6.具備吸收科技新知與了解全球趨勢的能力並認知終身學習的重要性   7.具備溝通協調、專案管理、團隊合作及領域整合的能力   8.認知專業倫理及社會責任，並尊重多元觀點 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4 5 6 7 8  培養學生具備電機工程的基本專業知識與應用實務的專業技能        培養學生具備發掘、分析、解決問題及創新整合之能力      培養學生具備追求自我成長的態度及終身學習的意願與能力            培養學生具備溝通協調技巧、團隊工作精神及工程倫理素養              培養學生具備國際視野及多元文化素養

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應