東海大學 學系與學校教育目標關聯表 (碩)工工在職專班學生核心素養   1.培育學生具備應用前瞻醫務管理相關之資訊與決策分析的能力   2.培育學生具備評論與適應當前醫療健康產業潮流的能力   3.培育學生具備專案整合及領導規劃的能力   4.培育學生成為具有創新研究能量的高階醫務人才 學生核心素養   學校教育目標 1 2 3 4  以博雅教育為基礎，透過專業學習與社會實踐，培養多元開創之世界公民。

　

東海大學 學系與學院教育目標關聯表 (碩)工工在職專班學生核心素養   1.培育學生具備應用前瞻醫務管理相關之資訊與決策分析的能力   2.培育學生具備評論與適應當前醫療健康產業潮流的能力   3.培育學生具備專案整合及領導規劃的能力   4.培育學生成為具有創新研究能量的高階醫務人才 學生核心素養   學院教育目標 1 2 3 4  專業基礎與邏輯思維之能力        工程倫理與人文教育之素養        國際視野與創新整合能力

　

東海大學 學生核心素養與學系教育目標關聯表 (碩)工工在職專班學生核心素養   1.具備管理知識與決策分析工具的能力。   2.具備獨立規劃、設計、執行專案研究與專業論文撰寫的能力與技術，及專業文獻探討、比較與統整的能力。   3.具備醫療健康產業分析、經營與創新改善之能力。   4.具備經營團隊協調整合與規劃領導之能力。   5.具備認識時事議題，掌握國內外醫療健康產業發展趨勢之能力。   6.具備認知與解析當代醫療法律與健保政策知識之能力。 學生核心素養   學系教育目標 1 2 3 4 5 6  培育學生具備應用前瞻醫務管理相關之資訊與決策分析的能力          培育學生具備評論與適應當前醫療健康產業潮流的能力        培育學生具備專案整合及領導規劃的能力            培育學生成為具有創新研究能量的高階醫務人才

　

東海大學課程內涵與院/系/所學生核心素養之對應